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敏惠醫護管理專科學校105學年度推廣教育非學分班
「106年度托育人員專業資格培訓班」
招生簡章
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教學目標 |
1. 配合合格保母檢定考照內容進行培訓 2. 促進學員照護理念 3. 增進學員實務能力的操作 4. 培養保育幼兒的基本概念與知識 |
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辦理日期 |
106年2月18日至106年4月29日(週六、日)。共126小時。 |
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辦理單位 |
主辦單位：敏惠醫護管理專科學校技術合作處 培訓單位：敏惠醫護管理專科學校幼兒保育科 |
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課程費用 |
7,500元。『本次費用包含課程講義資料、及相關耗材，但不包含考證照費用、調製區使用之食材(如雞蛋、胡蘿蔔、蘋果)以及遊戲區使用之麵粉團等，敬請自備』 |
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招生對象 |
社區民眾。滿20歲以上之本國國民，學歷國小以上，身心狀況良好，無法定傳染疾病、不良前科紀錄及不良嗜好者，性別不拘。 |
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辦理地點 |
敏惠醫護管理專科學校行政大樓二樓A210嬰幼兒保健實習教室 幼兒保育大樓二樓G201保母檢定教室 |
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招生名額 |
40名，額滿為止。【以完成報名手續(含繳費)的為優先錄取】 |
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報名期限 |
即日起至額滿為止。 |
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報名方式 |
1.於本校行政大樓三樓技術合作處現場報名，並檢附以下資料。 2.檢附資料：報名費用現金、報名表、1吋照片1張、個資同意書、護照影本(若無則不用) (註：姓名英譯需與護照相同，若無檢附相關護照影本，將由臺南市府以通用拼音辦理) |
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退費標準 |
依據教育部頒布之「專科以上學校推廣教育實施辦法」第十七條規定，學員完成報名繳費後，因故申請退費，應依下列方式辦理： 1.受訓學員因個人因素於開訓前辦理退訓者，最多得收取個人訓練費用百分之五，餘額退還學員。已開訓但未超過訓練總時數三分之一者，訓練單位應退還個人訓練費用百分之五十。已超過總訓練總時數三分之一者，不予退費。 2.已繳代辦費應全額退還。但已購置成品者，發給成品。 3.學校因故未能開班上課，應全額退還已繳費用。 |
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注意事項 |
1.結業證書由臺南市政府發放，證書上所列英文姓名需與護照英文姓名相符，若未檢附護照影本者，一律以通用拼音辦理。 2.各班如人數不足無法開班，由本處公佈。辦理退費者，請於時間內辦理，逾期不受理。 3.如學員因個人因素無法上課，課程費用依退費辦法辦理。 4.各班謝絕旁聽、試聽，以免影響上課秩序。 |
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洽詢專線 |
(06)622-6111#868 黃寶屏小姐；傳真：(06)622-4175。 |
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課 程 大 綱 |
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目次 |
課程 |
課程名稱 |
綱要 |
時數 |
講師 |
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1 |
學科 |
兒童及少年福利與權益保障相關法規導論 |
兒童及少年福利服務意涵、社區保母系統等相關政策、兒童人權與保護、兒童教育及照顧相關福利服務法規、福利措施與資源運用的介紹、兒童福利與權益保障的趨勢與未來展望。 |
18H |
黃貞裕 |
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|
2 |
學科 |
嬰幼兒發展 |
嬰幼兒發展的分期與各期特徵，嬰幼兒身體、語言、情緒、遊戲、社會行為、認知、性與性別發展概念與影響因素，嬰幼兒「氣質」之介紹與相對應的照顧與保育，嬰幼兒發展評估與量表之使用、發展遲緩兒童認識及性別平等觀念。 |
18H |
林律娜 |
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|
3 |
學科 |
親職教育與社會資源運用 |
父母的角色、教養態度與方法，家庭支持與親職的社會資源與運用。保母與嬰幼兒父母及與嬰幼兒溝通之技巧、保母與嬰幼兒父母關係之建立與維持、書寫保育日誌的意義與技巧、合作備忘錄事宜、不同家庭型態的親職教育。 |
18H |
鄭瑞桃 |
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4 |
學科 |
托育服務概論及專業倫理 |
托育服務之起源與主要內容、工作的重點、原則。各類教保工作的意義與內容、保母工作之意義、內容。優良保母的特質、保母工作相關法規的認識、保母工作倫理、倫理兩難情境探討。 |
18H |
沈繻淯 |
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5 |
學科 |
嬰幼兒環境規劃及活動設計 |
嬰幼兒生活規劃：嬰幼兒的生活規律與環境規劃（餵食、清潔、休息、遊戲等之規劃）、托育環境的安全與評估、家庭與社區資源的介紹與運用、家庭與托嬰中心的環境對嬰幼兒的身心的影響。托育環境的規劃與布置：動線考慮、工作便利、安全性。嬰幼兒年/月齡各階段發展的遊戲與活動設計、適性玩具的選擇與應用。嬰幼兒環境規劃及活動設計應加入性別平等觀念。。 |
18H |
何淑如 |
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6 |
術科 |
嬰幼兒健康照護 |
嬰幼兒的營養與膳食設計、嬰幼兒的常見疾病、用藥常識、預防接種、照顧病童的技巧、事故傷害的預防、急救處理與操作實務。 |
18H |
張文軫 柯曼妮 |
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|
7 |
術科 |
嬰幼兒照護技術 |
嬰幼兒的生活照顧（餵食、清潔、沐浴等）之實習或模擬練習，保母術科考試講習。 |
18H |
薛惠玲 柯曼妮 |
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126H |
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學員注意事項：
1.依智慧財產權，學員上課期間請勿錄音、錄影。
2.課程請勿缺課，缺課時數無法提供補救教學。
3.保持上課教室清潔。
課程規劃日期
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日期 |
時間 |
課程名稱 |
時數 |
授課教師/助教 |
教室 |
備註 |
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2/18日 |
08:00-12:00 |
嬰幼兒環境規劃及活動設計-嬰幼兒年/月齡各階段發展的遊戲與活動設計、適性玩具的選擇與應用。 |
4 |
何淑如 |
A210 |
學科 |
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13:00-17:00 |
親職教育與社會資源運用-不同家庭型態的親職教育。 |
4 |
鄭瑞桃 |
A210 |
學科 |
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2/19 日 |
08:00-12:00 |
親職教育與社會資源運用-家庭支持與親職的社會資源與運用 |
4 |
鄭瑞桃 |
A210 |
學科 |
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13:00-17:00 |
親職教育與社會資源運用-父母角色、教養態度及方法 |
4 |
鄭瑞桃 |
A210 |
學科 |
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3/5 日 |
08:00-12:00 |
托育服務概論及專業倫理-保母工作相關法規的認識 |
4 |
沈繻淯 |
A210 |
學科 |
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13:00-17:00 |
嬰幼兒發展-嬰幼兒發展的分期與各期特徵，嬰幼兒身體、語言、情緒、遊戲、社會行為、認知、性與性別發展概念與影響因素(一) |
4 |
林律娜 |
A210 |
學科 |
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3/11日 |
08:00-12:00 |
兒童及少年福利與權益保障相關法規導論-兒童及少年福利服務意涵、社區保母系統等相關政策 |
4 |
黃貞裕 |
A210 |
學科 |
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13:00-17:00 |
嬰幼兒環境規劃及活動設計-嬰幼兒生活規劃：嬰幼兒的生活規律與環境規劃（餵食、清潔、休息、遊戲等之規劃）、托育環境的安全與評估 |
4 |
何淑如 |
A210 |
學科 |
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3/12 日 |
08:00-12:00 |
托育服務概論及專業倫理-托育服務之起源與主要內容、工作的重點、原則 |
4 |
沈繻淯 |
A210 |
學科 |
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13:00-17:00 |
嬰幼兒發展-發展遲緩兒童認識及性別平等觀念。 |
4 |
林律娜 |
A210 |
學科 |
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3/18 六 |
08:00-12:00 |
兒童及少年福利與權益保障相關法規導論-兒童教育及照顧相關福利服務法規 |
4 |
黃貞裕 |
A210 |
學科 |
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13:00-17:00 |
托育服務概論及專業倫理-保母工作倫理、倫理兩難情境探討。（一） |
4 |
沈繻淯 |
A210 |
學科 |
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3/19日
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08:00-12:00 |
嬰幼兒照護技術-安全醫護區 |
4 |
柯曼妮/ 助教 |
G201 |
術科 |
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13:00-17:00 |
嬰幼兒發展-嬰幼兒發展的分期與各期特徵，嬰幼兒身體、語言、情緒、遊戲、社會行為、認知、性與性別發展概念與影響因素(二) |
4 |
林律娜 |
A210 |
學科 |
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3/25 六 |
08:00-12:00 |
嬰幼兒健康照護-嬰幼兒常見疾病與照護（一） |
4 |
柯曼妮/ 助教 |
A210 |
術科 |
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13:00-17:00 |
嬰幼兒健康照護-預防接種與用藥常識 |
4 |
張文軫/ 助教 |
A210 |
術科 |
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3/26 日 |
08:00-10:00 |
嬰幼兒健康照護-嬰幼兒常見疾病與照護（二） |
2 |
張文軫/ 助教 |
A210 |
術科 |
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10:00-12:00 |
嬰幼兒發展-嬰幼兒「氣質」之介紹與相對應的照顧與保育 |
2 |
林律娜 |
A210 |
學科 |
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|
13:00-17:00 |
嬰幼兒發展-嬰幼兒發展評估與量表之使用 |
4 |
林律娜 |
A210 |
學科 |
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4/8 六 |
08:00-10:00 |
兒童及少年福利與權益保障相關法規導論-兒童福利與權益保障的趨勢與未來展望 |
2 |
黃貞裕 |
A210 |
學科 |
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10:00-12:00 |
嬰幼兒照護技術-術科考場及考試規則注意事項說明 |
2 |
薛惠玲/ 助教 |
A210 |
術科 |
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13:00-17:00 |
嬰幼兒照護技術-遊戲區 |
4 |
薛惠玲/ 助教 |
G201 |
術科 |
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4/9 日 |
08:00-12:00 |
嬰幼兒健康照護-事故傷害的預防、急救處理與操作實務 |
4 |
柯曼妮/ 助教 |
A210 |
術科 |
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13:00-17:00 |
兒童及少年福利服務及法規導論-兒童人權與保護 |
4 |
黃貞裕 |
A210 |
學科 |
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4/15 六 |
08:00-12:00 |
嬰幼兒照護技術-調製區 |
4 |
薛惠玲/ 助教 |
G201 |
術科 |
|
13:00-17:00 |
嬰幼兒照護技術-遊戲區 |
4 |
薛惠玲/ 助教 |
G201 |
術科 |
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4/16 日 |
10:00-12:00 |
嬰幼兒環境規劃及活動設計-托育環境的規劃與布置：動線考慮、工作便利、安全性 |
2 |
何淑如 |
A210 |
學科
|
|
13:00-17:00 |
嬰幼兒環境規劃及活動設計—嬰幼兒環境規劃及活動設計應加入性別平等觀念 |
4 |
何淑如 |
A210 |
學科 |
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|
4/22 六 |
08:00-10:00 |
親職教育與社會資源運用-保母與嬰幼兒父母及與嬰幼兒溝通之技巧、保母與嬰幼兒父母關係之建立與維持 |
2 |
鄭瑞桃 |
A210 |
學科 |
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10:00-12:00 |
托育服務概論及專業倫理-各類教保工作的意義與內容、保母工作之意義、內容、優良保母的特質 |
2 |
沈繻淯 |
A210 |
學科 |
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|
13:00-17:00 |
托育服務概論及專業倫理-保母工作倫理、倫理兩難情境探討（二） |
4 |
沈繻淯 |
A210 |
學科 |
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|
4/23 日 |
08:00-12:00 |
嬰幼兒健康照護-嬰幼兒營養與膳食設計及照顧病童的技巧 |
4 |
張文軫 /助教 |
A210 |
術科 |
|
13:00-17:00 |
嬰幼兒環境規劃及活動設計-家庭與社區資源的介紹與運用、家庭與托嬰中心的環境對嬰幼兒的身心的影響 |
4 |
何淑如 |
A210 |
學科 |
|
|
4/29 六 |
08:00-12:00 |
親職教育與社會資源運用-書寫保育日誌的意義與技巧、合作備忘錄事宜 |
4 |
鄭瑞桃 |
A210 |
學科 |
|
13:00-17:00 |
兒童及少年福利服務及法規導論-福利措施與資源運用的介紹 |
4 |
黃貞裕 |
A210 |
學科 |
